Paulo Freire

Educação e Internet

Internet e Educa from Gládis L. Santos

Comentário crítico sobre Capítulo II – Novos Cenários de Aprendizagem Construtivistas em Plataformas Digitais

     Com o desenvolvimento das novas tecnologias dá-se uma alteração no modo de agir, pensar, comunicar, socializar e de abordar os conteúdos a nível de educação e sociedade. A comunidade educativa deixa de viver "presa" ao espaço físico da instituição escola ao ensino baseado num “manual recomendado” e passa e usar as novas tecnologias como meio para atingir fins. As plataformas digitais têm vindo a demonstrar-se grandes pilares de trabalho e informação para quem delas faz uso. O controlo da aprendizagem deixou de ser responsabilidade total do professor e passou para o aluno, os materiais impressos deram lugar aos materiais apresentados em plataformas online, em vez dos simples registos em papel. Os alunos deixam de ser apenas simples usuários e passam também eles a desempenhar o papel  de autores, produtores de documentos, informações. As plataformas Digitais são enriquecidas pelo conhecimento dos vários elementos que a compõem e a ela se encontram conectados.

     Contudo, para que, a nível online se criem ambientes de aprendizagem construtivos será sempre necessário conceber ambientes que promovam o pensamento crítico, onde subsistam divergentes perspetivas, se desenvolvam comunidades de aprendizagem colaborativa e cooperativa, se fomentem relações sociocomunicativas ou socioeducativas eficazes. Só assim estas plataformas poder-se-ão denominar eficazes como ferramentas educativas. O Uso das plataformas digitais fica ao entender do aluno/professor, porém não se poderá esquecer nunca que estas devem possuir rigor científico, processos de interação corretos, um contexto adequado de aprendizagem e uma avaliação criteriosa dos resultados.

     Neste capítulo são referidos dois Modelos de Aprendizagem. Modelos Pedagógicos promotores de interação em comunidades de aprendizagem onde prevalece a interação e cooperação entre indivíduos e Modelos de aprendizagem pela resolução de prolemas.

     O futuro da educação passa cada vez mais pela utilização de novas tecnologias no ensino. O acesso é mais fácil, cada um estuda a seu ritmo, organiza o seu método de estudo e consoante a sua disponibilidade de tempo e poderão contribuir para enriquecer novas plataformas digitais ou já existentes.